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Repositorio SINIA

Portada de La utilización educativa de la realidad aumentada para la enseñanza de los terremotos: grado de aceptación de la tecnología por los estudiantes universitarios

Artículo 2026

La utilización educativa de la realidad aumentada para la enseñanza de los terremotos: grado de aceptación de la tecnología por los estudiantes universitarios

Investigación y Producción Científica

Michel-Acosta, Pamela Chaljub-Hasbún, Jeanette Pepin-Ubri, Josefina Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU)
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APA 7ª ed.

Referencia bibliográfica

Michel-Acosta, P., Chaljub-Hasbún, J., & Pepin-Ubri, J. (2026). La utilización educativa de la realidad aumentada para la enseñanza de los terremotos: Grado de aceptación de la tecnología por los estudiantes universitarios [Artículo]. EDUTEC - Revista Electrónica de Tecnología Educativa. https://doi.org/10.21556/edutec.2026.96.4397

Cita en el texto (parentética)

(Michel-Acosta, P et al., 2026)

Cita narrativa

Michel-Acosta, P et al. (2026)

Formato según el Publication Manual of the American Psychological Association, 7.ª ed. (2020).