Informe técnico 2018

Estudio sobre el mejoramiento de la educación secundaria en la República Dominicana

Nodos Temáticos › Desarrollo Economico

Araneda, Paulina Leyton, César Bobadilla, Catalina Naciones Unidas Comisión Económica para América Latina y el Caribe.

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Ficha bibliográfica

Identificación

Tipo documental

Informe técnico

Idioma

Español

DOI / Identificador

LC/TS.2018/36

Formato

application/pdf

ISSN

1680-8983

Responsabilidad

Autores

Araneda, Paulina Leyton, César Bobadilla, Catalina

Instituciones responsables

Naciones Unidas Comisión Económica para América Latina y el Caribe.

Editor

Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)

Contenido

Resumen

El presente documento busca comprender los obstáculos que enfrenta en su trayectoria educativa la población de jóvenes de enseñanza secundaria y que provoca su abandono del sistema educacional en República Dominicana, y proponer recomendaciones para el mejoramiento de la oferta educativa, particularmente la educación técnico profesional, como eje promotor del avance en el aumento de la cobertura de la secundaria y de retención de estudiantes en el sistema.

Descriptores (temas)

educación secundaria educación técnico profesional abandono escolar deserción escolar política educativa

Palabras clave

educación secundaria República Dominicana enseñanza técnica abandono escolar deserción escolar políticas sociales juventud inserción laboral

Cobertura geográfica

República Dominicana

Número de páginas

Fuente

Serie Políticas Sociales, N° 230

Relación

Es parte de: Serie Políticas Sociales (CEPAL)

Publicación y archivo

Fecha de publicación

01-04-2018

Tamaño del archivo

1.1 MB

Licencia

Copyright © Naciones Unidas, abril de 2018. Todos los derechos reservados. La autorización para reproducir total o parcialmente esta obra debe solicitarse a la CEPAL. Los Estados Miembros de las Naciones Unidas y sus instituciones gubernamentales pueden reproducir esta obra sin autorización previa mencionando la fuente.

Categoría

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